今年9月，第48届世界技能大赛将在上海举行，在这个汇集全球“能工巧匠”的比赛中，编号01的项目就是工业机械，项目所需要技术，在汽车制造、工程机械等领域均有广泛应用，不仅考核选手对工业机械零件和操作熟练度，还考验着个人钻研精神和解决问题的能力。而今天的上海新青年，我们去探访一位00后，看看他是如何从项目选手逐步成长为专业教练。
“工业机械项目这个赛项啊，包括了车、铣、焊，还有装、调、气动、液压。有一句话叫技多不压身，我想去多学习一点东西。”23岁的张容至笑着说。他如今是上海大众工业学校的教师，教工业机械。八年前，刚进学校读中专那会儿，他因为动手能力不错，被教练组一眼相中，拉进了工业机械项目的训练。
上海市大众工业学校教师徐伟回忆说：“他可以一个人自己在那里摸索，然后总结或者反思出更多解决的方法来。”
工业机械项目是世界技能大赛的01号比赛项目，选手不光要对工业机械、自动化设备以及机器人系统进行零部件加工，还得完成安装、调试、维护保养等一系列流程。整个过程既考专业技能，也考解决问题的能力，非常具有挑战。
“按照赛题的要求进行加工，像我们这组零件，要求的精度在0.03毫米以内。谁能在更快的时间里做得更好，谁就是第一名。”张容至说。
靠着动手的天赋和后天的勤学苦练，张容至在技能路上不断进步。他在首届全国职业技能大赛上拿到了第五名，第二届国赛又摘了铜牌，还通过全国选拔成了第47届世赛国家队的备选选手，同时拿下了全国技术能手、高级技师等一堆荣誉和职称。
上海市大众工业学校实训中心副主任王文强说：“有个定律叫‘一万小时’定律。其实你只要把时间花上去、精力花上去，只要勤奋，就能成功的。”
张容至自己也感慨：“参加这么多次比赛，其实它不仅是对我技能上的提升，它也是对我意志的磨练。遇到难题和困难，我会想方设法去攻克它，而不是去逃避。”
2021年，快从大众工业学校毕业的张容至面临人生选择：是进知名企业工作，还是留校任教？谁也没想到，他没怎么犹豫就选了留校当实训教师。他说，这也是为了自己未了的心愿。
“那一次国际比赛选拔赛当中，我是取得了第二名，也就是备选的成绩，心里来说是非常遗憾的。平时训练如果再认真点，可能我就突破了第一名，代表中国去参赛。所以我想通过自己的方式，把这几年的大赛经验结合到日常教学里，让别的选手或者学生更好地吸收这些。”他说。
于是，他把精力投入到对一年级学生的培养中。小徒弟冯彬彬也挺争气，前不久刚通过上海市选拔赛，成了这个项目的梯队队员。冯彬彬对技术也一样精益求精。
“零件的精度要求一般在一丝到两丝之间。因为这个精度要求很高，我们有时会做不出，反反复复去做还是做不出来。张老师就告诉我们，不要去看数显上的光栅，就凭自己的手感去调整托盘。他是凭自己的比赛经验来教导我们的。”冯彬彬说。
他们所在的上海市大众工业学校，也通过长期摸索，形成了一整套以赛促教、以赛促学的机制，打通和企业的链接，确保教学的技术始终是业内领先且有实际需求的。
上海市大众工业学校实训中心副主任王文强介绍：“我们是两条腿在走路。一条腿是把企业引进来，把他们的一些先进技术给我们比赛的同学进行训练，可以让他们的技术不过时；好的做法呢去形成一个案例、形成教材，再反哺给我们课堂里的学生，毕业后也可以到企业里无缝对接。”
在一整套技能人才培养模式的激励下，学校的职业教育硕果累累。这些年，一共培养了7个全国技术能手，还有9位选手入选了世界技能大赛的国家集训队。
冯彬彬说：“针对自己薄弱的地方再继续苦练。”
上海市大众工业学校党总支书记冯明总结道：“培养学生还是要全方位的。这些孩子不仅要有良好的技能，他钻研、他刻苦，同时他有很强的意志力，有很强大的心理，有很好的职业素养，这些都很重要的。”
从选手到老师再到教练证配所官网浙江，年轻人们传承的不只是技术，更是制造强国的底气，当工匠精神在代际接力中不断延续，在生产一线扎根，我们迈向技能强国的每一步，也会更加坚实有力。
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